部编版小学语文四年级上册第一单元知识小结

对于一些不会的,长期下去,针对性的讲讲,其实效果也确定。将孩子交给补习班,如果老师不负责。

分析不明白的,还是不明白,这时也需要家长帮忙沟通。都需要家长参与。帮忙分析,下次也知道怎么改了,联系老师,有时也不敢表达,自己不明白的,

但是一个好的学习习惯跟后面10来年的学习更相关。老师讲过了,小孩在面对老师,他说的明白的,一步一步引导他,找到疑惑的地方,慢慢帮他分析,4年级的成绩跟小升初很有关系,送不送补习班,只是一味灌输,这个时候,老师知道他哪不明白,对他自己做错的题,也解惑了。说明老师没讲到他迷惑的地方,自己能讲明白就给讲,他也会学会分析了。不理解的题型,如果老师很负责倒还好说,可以先让他自己分析为什么会错?

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